Он настойчиво внушает им мысль о необходимости постоянного готовности и преданности делу, которое они избрали. И даже устраивает их на специальные учения и тренировки, чтобы выработать в них самодисциплину, мужество и профессиональные навыки. 18+ Они – будущие бойцы специальной разведывательно-диверсионной бригады Из Генерального штаба Рабоче-крестьянской Красной Армии. Иван Жуков, известный как Жук, теперь понимает, зачем были нужны утомительные тренировки и безжалостные требования инструкторов, прошедших Зимнюю войну и Халхин-Гол. Он знает, что важно для курсантов - умение прятаться в землю и владение оружием, а также другие хитрые навыки. Их Командир, называемый начальником спецшколы, понимающий, что ждет их и страну в ближайшие годы, настойчиво призывает их быть всегда готовыми и преданными своим делом. Он устраивает для них специальные учения и тренировки, чтобы развить в них самодисциплину, мужество и профессиональные навыки.В этом плане мне кажется, что получилось довольно реалистично. Автор хочет поделиться своими мыслями о войне в романе и не стремится шокировать читателя сложным сюжетом или неожиданными поворотами. В своей работе он хочет показать войну с новым фактором – человеком из будущего, который помнит события Второй мировой войны, но не обладает сверхспособностями или ноутбуком с полезной информацией. Он также не знает конструкции автомата Калашникова. Автор стремится к максимальной реалистичности и реконструированию альтернативной цепочки стратегических операций, которые привели к победе русского солдата в Берлине. Чтобы передать свои мысли, автор использует язык шахмат, где первая часть романа – это расстановка фигур на доске. Он знакомит читателя с эпохой событий и пытается понять и объяснить мировоззрение и мотивацию главных и не очень героев. Автор считает, что в этом плане ему удалось достичь реализма.